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社会服务

?传承红色基因,助推乡村振兴——信息科学与工程学院社会实践服务队活动纪实

作者: 时间:2021-08-17 浏览: 来源:?信息科学与工程学院

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步丰富党史学习教育载体,增强学生“学党史、强信念、跟党走”的理念,信息科学与工程学院组建薪火“乡”传和启明星两支服务队,分别赴潍坊寿光、高密开展党史学习教育实践活动。通过参与此次别开生面的“行走的思政大课”,信息科学与工程学院师生进一步坚定了信念、凝聚了力量,促进党史学习入脑、入心、入行。

薪火“乡”传服务队

7月12日至16日,薪火“乡”传服务队走进寿光市古城街道临泽村,在乡村振兴、爱心支教、红色宣讲等活动中深入基层,服务群众,用实际行动践行“请党放心,强国有我”的青春誓言。

一、发挥专业优势 助推乡村振兴

在社会实践中,薪火“乡”传社会实践服务队参观了临泽村番茄大棚,实地感受大棚果蔬生长环境;并通过与村干部的交流了解了目前村内的经济、文化与教育等各方面情况,学习了实现乡村振兴的成功经验。在调研活动中,服务队还向村民们介绍了学院自主研发的大棚温湿度控制装置与智慧大棚平台,村民们纷纷为这群大学生点赞,他们说“你们来了可帮我们解决了一个大问题。”

二、情暖爱心支教 共绘百年梦想

在支教过程中,薪火“乡”传服务队将在校所学的知识、技能外化于行动,充分运用于支教活动中去,让小朋友们亲身体验观察,实地感受现代科技的强大。同时,服务队成员时刻不忘传承红色基因,将支教与红色文化相融合,引导学生树立爱国情怀,赓续红色精神。此外,服务队还在教学活动中准备了防溺水教育,在寿光市弥河开展了防溺水安全教育宣传活动。

三、追寻足迹学党史 缅怀先烈悟初心

在这次社会实践的“思政课堂”中,薪火“乡”传服务队坚定地做好红色精神的宣讲员、记录员。服务队拜访了获得“光荣在党50年”荣誉勋章的老党员们,与受访老人们进行面对面的深入交流,聆听老人们的峥嵘岁月,感受时代赋予每一代青年人的使命和担当。同时,参观了寿光市牛头镇抗日武装起义陈列馆,充分了解了牛头镇抗日武装起义、八支队南征北战的光辉历程,感受红色基因中的战火纷飞,坚定了理想信念;并开展红色宣讲活动,积极向当地村民宣讲党史相关知识以及党史精神。

启明星服务队

7月16日至19日,启明星服务队走进高密市柏城镇宝德书院分院柏城书院,充分发挥自身热忱,积极挖掘红色资源,投身乡村教育,不断在党史学习教育中增强使命感和责任感,传承红色基因,传递爱与希望。

一、建立实践基地,助兴乡村教学

初到宝德书院,书院创办人、“2020年度齐鲁最美教师”单美华老师热情地接待了带队老师与志愿者们,随后,举行了齐鲁师范学院信息科学与工程学院大学生社会实践基地成立仪式。仪式上,双方召开了座谈会,就支教助学、公益办学、红色传承等问题进行座谈交流,并表示学院每年都会有大学生义务参与农家书屋管理,为书屋发展注入强劲动力。随后,队员们采访了单美华老师,感受李济远、单美华夫妇无私的大爱。

二、致敬建党百年,阅享盛世书香

启明星服务队队员张婕、郭馨,在宝德书院创办人、“全国十大读书人物”李济远老师的推荐下,参加了第30届全国图书交易博览会的开幕式直播表演并被山东省文旅频道报道。

在书博会现场,李济远老师带领队员们采访了王尽美之孙王军先生,回望中共一大代表王尽美先生为共产主义革命事业抛头颅、洒热血的伟大一生,也与王军先生一起探讨了读书的意义与价值。队员们深深被全国十大读书人物精神所感动,并将将此次活动所见所感向书院的孩子们一一讲解,致力推广全民阅读。

三、缅怀先烈精神,赓续红色血脉

服务队全体成员走进红高粱抗战纪念馆教育基地,接受爱国主义教育和红色革命教育,通过参观感受军民不怕牺牲、不畏强敌,艰苦卓绝的抗争精神;为村里的老党员送去牛奶、大米等慰问品,通过他们的讲述,感受建党百年的风云变幻,让红色记忆永存。队员们纷纷表示要牢记历史,承担起历史责任,从自身做起,将这份爱国情感落实到实际工作中去。

服务队始终秉承“传承红色基因,传递爱与希望”的宗旨,充分高密市的挖掘红色资源,汲取红色营养,除开设书法、绘画、趣味数学、素质扩展等课程外,还充分将党史学习教育融合在日常的支教课程中,培养孩子们的爱党、爱国之心。

此外,在支教过程中,队长张婕接受了《潍坊晚报》的采访,她介绍了启明星服务队在支教活动中的教学理念及课程安排,并告诉大家:“此次服务队的目的在于发扬当代大学生“奉献、友爱、互助、进步"的志愿服务精神,秉承“传承红色基因,传递爱与希望”的宗旨,为当地的儿童带来一份温暖和一份知识,呼吁中国竞彩网,足球比分:社会力量参与到农村建设中。”

质胜于华,行胜于言。此次三下乡活动,信科学子结合专业特长,从我做起、从小事做起,践行初心使命,牢记责任担当,以实际行动为乡村振兴贡献青春力量,争做红色基因的传承者、宣传者和践行者。

(来源:信息科学与工程学院 编辑:李莉 编审:辛源)