中国教育发展战略学会教育评价专业委员会秘书长刘扬云一行到校调研座谈

8月30日下午，中国教育发展战略学会常务理事、教育评价专业委员会秘书长、教育部教育评价改革研究基地常务副主任刘扬云、《济南大学学报》（社会科学版）主编傅强一行到校调研。党委书记林松柏，党委副书记、校长郑秀文，党委委员、副校长孙正出席活动，座谈会由郑秀文主持。

座谈会前，各位专家参观了FAST数据处理中心、人工智能教育研究院、化妆品中心和生命科学学院实验室，并对实验室建设提出许多建设性意见。

会上，林松柏对刘扬云一行的到来表示热烈欢迎，并介绍了学校概况。他指出，学校历来高度重视教育评价改革，深入学习领会相关政策、文件精神和要求，出台一系列具体改革举措。以教师评价改革为例，学校高度重视师德师风建设，坚持“多维破五唯”，采用“单项多元等值”的创新理念对教师的教学学术、科研学术、社会服务、成果转化等各个方面进行多维度评价，突出教育教学实绩，得到了全校教师的普遍认可和赞同。林松柏强调，面对新形势、新任务、新挑战，要围绕学校、教师、学生、社会等评价主体，大胆探索、改革创新，着力破解教育评价的重点难点堵点问题。他希望，学校今后在教育评价改革的案例编写、课题申报、教学成果奖申报等方面能够与中国教育发展战略学会密切联系和合作，学习和借鉴教育评价改革走在前列的优秀院校的典型案例和具体举措，全力推进学校教育评价改革工作走深走实。

刘扬云对学校教育改革评价工作取得的成绩与可喜的发展态势表示肯定，对学校作为地方师范院校在人工智能、天文、生命科学、化学与化工的办学亮点感到欣喜，尤其肯定了学校在技术赋能教育评价方面作出的持续努力。刘扬云指出，齐鲁师范学院聚焦基础教育评价在人工智能赋能中小学课堂教学方面做出了前沿性的探索，用教育专业视角和思维，结合具体应用场景，从“作文大模型”这样的小切入点着手，逐步构建AI赋能教师全场景，是非常具有研究意义、应用价值和市场前景的。他鼓励学校继续深化与中小学的合作，将研究成果转化为实际应用，通过实践反馈不断优化评价模型，形成良性循环，真正实现技术赋能教育的可持续发展。刘扬云建议，学校要立足自身特色和优势，建立针对不同教育评价类别和专题的研究团队，进行扁平化管理，多元参与，从小微创新入手，逐步推动教育评价体系的全面革新。

郑秀文在总结中表示，齐鲁师范学院将着力加强教育评价专业队伍建设，打造具有特色教育评价体系；以学生培养为核心，推动自下而上、脚踏实地的评价改革研究与实践；注重信息技术赋能，持续优化评价体系，继续发挥在地方师范院校中的引领作用，不仅要在理论研究上有所突破，更要在实践应用上作出示范，为全国教育评价改革贡献“齐鲁方案”。

会上，发展规划与质量保障处处长宗美娟和人事处处长刘增军分别从教师教学质量定性和定量相结合的发展性评价、师资队伍建设与激励机制等方面介绍了中国竞彩网,足球比分教育评价改革的开展和推进情况。学校相关部门负责人共同参会。

供稿审核：张克玉

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终审：孙磊