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2022 04.20
在线教学课程思政典型案例——《导游基础知识》课程
程晓双（历史文化学院）一、课程简介《导游基础知识》是2021级旅游管理专业学生的必修课。课程以文化育人为核心目标，贯通专业课程和思政教育的功能。对标专业建设目标，对标行业对导游员的政治思想、职业道德素... -
2022 04.20
在线教学课程思政典型案例——《细胞生物学》课程
在线教学课程思政典型案例——《细胞生物学》课程朱睿斌（生命科学学院)一、课程介绍细胞是生命的起源，同时也是生命体构成的单位。对细胞的结构和功能理解是认识生命本质和发展规律的重要步骤；对细胞生命活动的... -
2022 04.14
项目式教学在线教学典型案例—《EDA技术》课程
物理与电子工学院 孟艳艳一、课程介绍集成电路是信息电子技术的核心，而EDA技术是集成电路的设计基础，是现代电子设计的发展趋势。从高性能的微处理器到智能手机等电子产品的设计与制造，都离不开EDA技术的支撑,... -
2022 04.14
案例式教学在线教学典型案例——《家庭教育指导》课程
?教师教育学院 滕秀芹本学期我为2019级心理学本科班41名学生讲授《家庭教育指导》。中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”。2016年12月习近平总书记指出“要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为... -
2022 04.04
在线教学典型案例之八——《舞蹈2》课程
史玉珠（学前教育学院）一、课程分析《舞蹈2》是学前教育专业的技能必修课程，目的是让学生通过理论的学习，了解各个民间舞蹈的风格特点，具备一定的舞蹈知识素养；通过技能的学习，训练学生身体各部位肌肉的能力... -
2022 04.04
在线教学典型案例之七——《数学分析II》课程
唐晓伟（数学学院）无论是线下教学还是线上教学，教学活动的组织都应以学生为中心，培养学生的数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算等重要思维品质和关键能力，使学生养成独立学习的习惯，为学习后继课程打下... -
2022 04.04
在线教学典型案例之六——《视听语言》课程
张泽丰（美术学院）在今年春季全国多地众志成城、防控本轮疫情“倒春寒”的背景下，师院人迎难而上，投入到在线教学的大潮中。作为一名经历过两年前疫情期间线上教学活动的美院教师，深知术科课程进行线上教学所... -
2022 04.04
在线教学典型案例之五——《玩教具制作》课程
赵娅迪（学前教育学院）鉴于2022年春季学期开学初期的疫情影响，学前教育学院积极响应学校线上教学要求，积极有序地开展了专业课程的线上教学。经过三周线上教学实践，现将线上教学情况总结汇报如下：一、紧扣课...
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